引入教育惩罚的规则阐明了七种不当行为

发布时间:2020-12-31 聚合阅读:
原标题:教育惩戒出台细则明确七类不当行为本报综合消息 日前,教育部在前期广泛调研、公开征求意见基础上,制定颁布《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)...

教育纪律规则阐明了七种不当行为

日前,教育部在前期广泛调研和公开征求意见的基础上,制定并颁布了《中小学教育惩戒规则(试行)》(以下简称《规则》)。《规则》回应了社会关注的教育热点问题,在起草过程中引起了各方的高度关注。很明显,教育惩罚不是一种惩罚,而是一种教育方式,强调教育惩罚的教育性,是学校和教师行使受教育权、管理权和评价权的具体方式。

教育惩罚是一种教育方式

《规则》首次界定了教育惩罚的概念,规定教育惩罚是“学校和教师出于教育目的,以规定的方式管理、指导或纠正违反法律法规的学生,以鼓励学生采取预防措施,认识和纠正错误的教育行为”,明确教育惩罚不是惩罚,而是一种教育方式,强调其教育性质,是学校和教师行使受教育权、管理权和评价权的具体方式。《规则》强调教育处罚的实施应遵循教育性、合法性和适当性原则,“符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,客观公正;选择合适的措施来适应学生的过错程度。".

《规则》指出,在确有必要时,学校和教师可以对学生的不服从、扰乱秩序、行为不端、危险、侵犯权益等行为实施教育处罚。同时,《规则》根据程度将教育处罚分为一般教育处罚、较重教育处罚和较重教育处罚三类。通识教育纪律适用于有轻微违纪违纪行为的学生,包括点名批评、口头或书面检讨、增加额外的教学或班级公益任务、上课时间站在教室里、课后教学;较重教育处分适用于学生严重违纪或经当场教育处分后拒不改正的,包括德育负责人、在校园内承担公共服务、接受学校规章制度特殊教育、被暂停或限制参加游览等集体活动;严重教育处分适用于严重违反规章制度或有不良影响的学生,且必须在小学高年级、初中和高中,包括停课、副校长法治或法治辅导

员训诫、专门人员辅导和纠正等。728游戏

禁止不当教育,划定教师行为红线

《规则》强调教育纪律、体罚和变相体罚是不同的行为,明确禁止七种不当教育行为,划定教师行为红线,规定跨境教师的处罚方式,便于各方监督。同时,该规则还强调,学校应支持和监督教师正确履行职责,维护其合法权益。如果教师没有过错,就不应该因为他们的教育处罚而受到纪律处分或其他不利待遇。《规则》还明确了教育处罚的相关救济程序,鼓励家长充分发挥在学生管理中的作用,形成育人合力。

本规则自2021年3月1日起实施。下一步,教育部将积极引导和推动《条例》在各地、各学校的实施,按照《规则》完善教育处罚的实施、监督和救济机制,让学校和教师能够用、敢用、慎用教育处罚,让家长和社会能够理解、支持、配合学校和教师的教育管理,共同营造良好的教育生态。